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誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課程後的純實戰排名

短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」

不管是 Instagram Reels、YouTube Shorts 還是 TikTok，總有那麼一些影片，讓人一滑就停下來，超吸睛、互動爆棚，甚至直接帶動業績翻倍、事業起飛。

而我呢？就是那個每天滑著別人的影片，心裡癢得要命，卻一直不知道該從哪裡開始的人。

最初，我只是單純想把自己的小品牌經營起來。沒預算找人代操，只想自己摸索看看。但問題來了——剪影片？寫腳本？拍攝技巧？這些對我來說根本是天書，完全霧煞煞。

所以我開始上網找資料、看教學影片、翻社團、聽講師直播分享，也陸續報了幾堂課。沒想到才發現，現在網路上的「短影音教學」多到爆炸，而且每一個講師都說自己的方法最有效，看得我越來越迷惘，到底該聽誰的？

最後我告訴自己：與其繼續觀望，不如直接行動。

我決定來一場終極實驗，把自己當成測試者，實際去上課、實際去做。我一口氣報名了7位不同講師的課程，從線上課、實體班、密集營到1對1顧問式教學，各種類型我幾乎全都試過了。

目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。

💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！

這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。

我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。

短影音課程推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步

在所有短影音課程的講師中，我最早報名的，就是老獅說的課——也是我收穫最大的一堂。毫無懸念。

吸引我報名的原因很簡單，他不是那種只會講「拍得帥」、「剪得快」的講師。他談的是內容邏輯、帳號定位、商業變現策略，直接聚焦在我真正想解決的問題上：如何透過短影音，讓品牌有聲音、有利潤、有未來。

更重要的是，這是我看過唯一一堂真正小班制、極高強度的課程。整整一天只休息不到 20 分鐘，每個學員都能獲得多次一對一指導，針對帳號直接剖析優化，實用到爆炸。

如果你跟我一樣，不只是想拍好玩的影片，而是想把短影音變成經營品牌的關鍵能力，那這堂課你絕對不能錯過。

📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環

老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：

• 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
• 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
• 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
• 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
• 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。

老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人

老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。

✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？

● 想經營個人品牌或小生意的人

● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者

● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人

❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？

● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人

● 完全不想思考，只想套模版做內容的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。

課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/

短影音課程推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」

如果說其他講師是在教你「怎麼做內容」，那麼蟬師的課，教的是你——怎麼去思考內容本身的本質。

沒有華麗簡報、也幾乎沒有實作操作，課堂只有一張白板，和一連串簡單卻震撼的問題。他會讓你在短短幾個小時內，把原本以為自己懂的東西——行銷、腳本、故事結構、演算法——全部拆解、重組，重新思考。

有幾個瞬間我甚至會懷疑：「我是不是這幾年都走錯方向了？」但也正是這種徹底的思維衝擊，才讓我意識到過去做內容時缺的不是技巧，而是角度與本質的理解。

這堂課對我來說，**不輕鬆，但非常值得。**你會走出教室時沉默，回到家反覆咀嚼、推翻、重構，真正把「做內容」這件事，變成腦子裡的能力，而不是工具裡的模板。

📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」

蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：

• 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
• 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
• 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
• 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
• 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評

🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者

蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。

✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？

● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人

● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者

● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者

❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？

● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）

● 完全新手，希望直接套模組的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。

課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919

短影音課程推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片

如果說其他老師偏重在策略、說故事與邏輯思維的建構，那麼安達老師的課，則是短影音「技術面」的終極入門與實戰現場。

我參加的是他的實體操作班，一踏進教室就像走進一個簡易影棚：腳架、補光燈、收音設備、手機支架一應俱全。沒有花俏的理論，而是直接手把手教你從 0 開始拍片：怎麼構圖、燈怎麼打、人怎麼站、景怎麼搭，連剪接軟體操作都一步步示範。

對我這種連「曝光補償」或「白平衡」是什麼都不太懂的拍片純新手來說，這堂課真的讓我「破冰」成功。從一開始對鏡頭的恐懼，到拍出第一支自己設計腳本的影片，那種成就感是我過去看再多教學影片也換不到的。

這不是一堂純理論的課，而是能讓你當天拍、當天剪、當天發出第一支短影音的實戰訓練。對想自營品牌內容、但一直卡在「技術門檻」的創業者來說，這門課超值、實用、值得。

🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音

安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：

• 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
• 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率

✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者

這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。

✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？

● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人

● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者

● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手

❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？

● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者

● 對單純實作課程不感興趣的人

📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。

課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/

短影音課程推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」

如果你在 YouTube 或 TikTok 上待過一陣子，一定聽過「酷炫」這個名字。作為百萬級網紅，他的內容風格鮮明：誇張、直白、節奏快、記憶點強——正是許多年輕觀眾愛不釋手的類型。

當我報名他的分享講座＋操作課時，其實並沒有預設太多期待，心想可能就是一場「藝人見面會」式的熱鬧活動。但實際參與後，我的想法完全改觀。

整場課程不像傳統教學，更像是一位創作者親自揭露心法與創作背後的真實歷程。他毫不保留地分享了自己從選題、腳本、拍攝、剪輯到流量運營的每個階段——那些失敗、走過的冤枉路、爆紅的關鍵點，甚至包括如何與品牌合作的實戰細節。

現場人數很多，但氣氛非常熱烈，那種「網紅本人就在你面前講心路歷程」的感受，很有震撼力，也讓我對短影音的創作有了更現實、可實踐的理解。

如果你是一個希望抓住年輕族群注意力、同時想了解如何讓內容產生記憶點與話題性的品牌經營者，酷炫的課雖然不走傳統教學路線，但會是一場極具啟發力的體驗。

🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主

酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：

• 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
• 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
• 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
• 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
• 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議

雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。

🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者

酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。

✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？

● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人

● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者

● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者

❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？

● 完全技術導向的新手

● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者

📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)

酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。

課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/

短影音課程推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師

在我參加的七堂短影音課程中，穿透的課絕對是資訊量最紮實、筆記寫最多的一堂。

他不是那種創作者型的講師，也不走熱絡互動或現場演練的風格，但正因如此，更能看出他的底蘊與深度。他是少數能夠將品牌策略、內容行銷邏輯與短影音實務操作完整整合起來的導師。

他的強項不在於拍出「炫」的影片，而在於教你如何讓影音成為一種能轉化的「商業工具」。他會從「品牌目標」往回推導內容設計、帶你重新審視腳本結構、運鏡節奏、素材選擇，並解釋這些環節如何影響使用者停留、互動與最終轉換。

簡單來說，他是一位真正懂行銷、懂品牌、也懂影音內容製作的顧問型講師。

如果你是一位企業行銷人員、社群內容主管、品牌創辦人，甚至只是正在經營自媒體但希望「跳脫創作者思維」的人——穿透的課，絕對是必修。

🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換

穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：

1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？

2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具

3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格

📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你

穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。

✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？

● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師

● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人

● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人

❌ 穿透不太適合什麼學員呢？

● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手

● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。

課程連結：https://xway.com.tw/

短影音課程推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡

在這輪七堂課中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給人的感覺就像是創作者圈裡最值得信賴的「老大哥」親切、真誠、務實。

他的課程沒有華麗包裝，也不靠炫技吸引人，而是用多年來親身經營品牌、承接商案、帶社群、實際轉換的經驗，一步步拆解出創作者這條路的現實與可能性。

對我來說，這堂課的收穫不只是一堆技術筆記或策略方法，更多的是「被理解」的安心感，那種只有過來人才說得出來的經驗值與人味，讓人在紛亂的內容創作洪流中，找到方向與陪伴。

📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒

劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：

• 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
• 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
• 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
• 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
• 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量

🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者

如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。

他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」

✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？

● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者

● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人

● 想把生活經驗轉化為社群內容的人

❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？

● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員

● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。

課程連結：https://www.facebook.com/617bee/

短影音課程推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站

在這七堂課裡，串串李川的課，是最讓我「跳出慣性」的一堂。

他完全不照牌理出牌，整堂課幾乎沒有傳統意義上的章節架構，而是大量用案例腦洞、現場發想、角色扮演互動，帶你進入一種近乎「創作自由意識流」的狀態。

如果你習慣邏輯式、拆解式的教學，這堂課一開始可能會讓你有點暈船。但說也奇妙，當你放下分析的慣性，靈感反而就來了。

李川本身就是一位極具風格的創作者，從語氣、構圖、節奏、日常題材切入到社群帶話題的手法，都讓人一眼認出「這支影片是他的」。這樣的內容辨識度與個性，就是他要傳達的精髓。

這堂課對我來說，不只是學創作技巧，更像是一次風格覺醒。

🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊

這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：

• 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
• 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
• 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
• 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格

🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者

這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。

✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？

● 想打造獨特風格的短影音創作者

● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人

● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者

❌串串李川不太適合什麼學員呢？

● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者

● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。

課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df

我的Top 3推薦短影音課程的理由：根據不同需求，推薦給不同的你

上完這7位老師的短影音課程後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。

所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：

🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說短影音課程很值得上

如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。

他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。

✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫的短影音課程還不錯

如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。

他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。

✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者

⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)

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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師的短影音課程可以去聽聽

如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。

他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。

✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)

7個短影音課程特色彙整總表

你現在的短影音學習階段，誰的課程最能幫你跨過去？

報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。

這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。

最後送你一句我在課程中最有感的話：

「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」

希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
 

酷炫短影音課程線上課可以嗎？

看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？

我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。

這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。

如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。

每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。

如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。

走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。

影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。

青春勵志文章：讓青春閃耀最美的光彩 親愛的同學們：大家早上好！      非常感謝能有這樣的機會和大家探討一下和學習相關的若干問題。所列內容源于學習生活的實踐和觀察，希望可以讓你們充實的學習生活更加精彩，讓自己一生中最美好的青春閃耀最美的光彩！懇請你們認真的參與本次會議，讓自己的生活充滿陽光和成就感！一、要認識到學習是一件要認真、用心、積極面對的事情      觀察很多學生學習滯步不前的原因，不是智力因素有多大的差異，而是沒有做好學習的準備工作，如認真、用心、積極等這些看似無形卻至關重要的因素。認真會讓你不再害怕學習，用心會讓你品嘗到學習的樂趣，積極能讓你收獲意想不到的驚喜！      這三者的合力，就是讓你的注意力更加集中。若干學習上的攔路虎，就是在你精力集中的那一刻，土崩瓦解！有一個螞蟻找食物的例子我至今記憶猶新，饑腸轆轆的螞蟻爬上了一個大蘋果，卻仍在走來走去的抱怨沒有食物，其實它只要認真細心積極一些，用嘴戳開蘋果皮深入一點就可以喝到甘甜的果汁了。就如我們的學習，你是否還一直在門外徘徊，沒有深入進去的學習是否只是感受到了它的枯燥？三者結合好了，你的學習狀況的好轉就具備了基本的條件！這種體驗我們每個人都是有的，做你感興趣的事情時的狀態就是這樣的，不妨放到學習上試試！有的同學在笑，想想你為她絞盡腦汁寫情書的狀態，那也是三者的體現啊，這樣的狀態用到學習上，有什么樣的大學不能考取呢？二、學習必須講究科學性      在學習上我們不建議用蠻力，要講究科學性。作為預習、上課、作業、復習等各環節的要求，相信你們的班主任已經講解的十分透徹，并已協助你們養成了初步的學習習慣，不再贅述。我們從以下幾個方面做強調。1.智與志的協作      俗話說：志不強者智不達，意思是意志不堅強的人,智慧也不會通達。求學，我們需要堅強的意志，學習中碰到的難題就是對我們意志的磨練，枯燥的求解過程，往往就因為意志的不夠堅強而放松了對知識的探索。這樣，因為意志的原因耽誤了你智力的發展；反過來，智不強者志不達，一個缺少智慧的人往往難以養成堅強的意志，一個有智慧的人可能原來沒有堅強的意志，但因為他有智慧，他懂得學習，后天他獲得了養成堅強意志的方法，成就了自己，放到處理問題上，一個沒有智慧的人你能相信他能堅持到底嗎？所以，讓智與志協作，可能就彌補了你未曾注意的弱點。2.在求學中運用智慧和謀略      考完試以后，發現一些平時認為自己會的知識沒有得分；也有一些得分很低的同學就認為自己對應的知識一點也不會……然后喪失信心，形成惡性循環！這個時候，就需要我們動腦子思考了，什么只是會了沒得分呢，原來是缺少實戰演習，僅僅記住了表面的知識點，卻不會靈活的運用，這樣的情況只要以后注意應用就可以了，適當的搞搞題海戰術，也是很有必要的；認為自己一點也不會的同學就犯了一個致命的錯誤，缺乏自知之明，其實你翻開對應的章節看看，并不是一點不會，而是某個知識點的理解不夠透徹或沒認真學習導致的，弄懂它，所有的知識就可是水到渠成了。      比如考試，當你知道50%的題目比較容易，30%的占中等的時候，你還認為很難及格嗎？按我們的總分1050的60%，就是630分，已經非常可觀了。所以，你的目標不是全部做好做對，而是把會的比較基本的做正確就可以了。題目拿到你的手中，一定不要急于下筆，看看題目的意思，可能用到什么樣的知識點，要構建怎樣的思路！然后再動手解答。有一些選擇題不用每個選項都分析，有一些大題目的小問題、小步驟都是可以拿分的。只是，你以前一直沒有注意過。      把智慧和策略運用到學習中，學習就會變的很可愛了。3.學會借力，相信潛力      我們的學習不可能是一個封閉的過程，有很多知識需要借助外力來促進理解、掌握！所以，我們要學會借助一定的外力，這樣，也能更好的發掘自己的潛力。有這樣一個故事：一輛拖拉機在公路上拋錨了，司機十分著急，就像讓過往的車輛幫忙，等啊等，終于過來的一輛奔馳，沒想到奔馳老板十分熱情，一前一后，拖著趕路，拖拉機的司機還一個勁的囑咐，慢一些，俺是拖拉機，跑不快的。正走著，一輛寶馬奔馳而過，奔馳老板一看火了，寶馬咋的，想飚車？一踏油門，互相追趕了，暫時忘了后面還拖著拖拉機。路邊執勤的交警一看嚇壞了，奔馳和寶馬飚車也就罷了，你一個破拖拉機怎么也緊追不舍呢？這里，拖拉機就像我們一些學生，奔馳則是一些我們可以借助的外力，比如老師，他們多年的教學經驗和豐富的生活閱歷可能在合適的階段就能給你奔馳的力量！反觀之，拖拉機能想到自己有這樣的潛力嘛？卻的確被發掘出來了！你的潛力呢，發揮了百分之幾？4.重視基礎，別怕重復，積沙成塔      學習中我們最容易忽視的往往是我們的基礎知識，感覺很簡單，好像也會了，但在考試的時候卻往往丟三落四，什么原因，基礎不夠熟練導致的知識的脫節！怎么樣才能學的好基礎，兩個字：重復！反復的重復！記住：成功就是簡單的事情重復做！舉例：郭靖的武功就依賴了基本功的扎實，他不聰明，所以一個動作做了很多遍，熟能生巧了，就成了高手。點滴的基礎知識積累起來，就有了搏擊題海的實力！5.學習時間的搭配      俗話說，好鋼用在刀刃上。一個時間概念模糊，不能科學的分配自己時間的學生，學習一定沒有發揮到自己的極致。我的觀察，晨讀之前的比較好的記憶時間，有的學生拿來鍛煉了身體，有的學生在解復雜的數學題，有的學生忙忙活活，一給早晨下來，渾渾噩噩！這就是自身資源沒有較好的利用的表現。沒有前攝記憶的早上，把一些需要記憶的內容強化一下多好，在比較安靜的自習上，靜靜的分析一道數學題不也減少了很多干擾嗎？三、告別無效活動      看看我們的學習生活，真正用于學習的時間有多少。有那一些屬于無效活動呢！1.抵制誘惑      處于你們這樣的年齡階段，處于一個信息技術非常發達的年代，你們需要抗拒的誘惑實在太多了。比如手機的使用、早戀、厭學情緒、上網玩游戲等等。（勵志一生 https://www.lz13.cn）這些不僅僅是給你提供怎樣的展示機會，而是像大浪淘沙一樣，在進行你人生的第一次殘酷的篩選！你愿意做手機的奴隸，你愿意品嘗難以成熟的苦果，你愿意徘徊于知識的門外，你愿意被網絡禁錮了身心的發展？學會抵制誘惑的第一次收獲，就是讓你空虛的感覺被充實所占領！2.結束沒有目的的生活      有的人的學習沒有動力，原來是想將來當老板；有的人一直渾渾噩噩，竟然不知自己將來要做什么！一個生活沒有目的的人，誰能祈求你將來的作為呢？給自己一個最基礎的目標，給自己樹立一個最近的榜樣，然后努力看看；至少從今天開始，嘗試一下充實的一天是什么感覺！      記住，無論別人如何，你是獨一無二的，踏踏實實的走好自己的每一步，才是最重要的。      學習是一項復雜的工程，又是一項富有挑戰性的工程。抓好自己的學習，實際上你就在人生的道路上，邁好了堅實的第一步。我的青春我拼搏，我的未來我把握！憑借你充滿智慧的勤奮，你的一生，必將璀璨！      期待你的青春，閃耀最動人的、最美的光彩！      謝謝大家！閱讀了本文的用戶還閱讀下列精彩文章，你也看看吧！[青春勵志文章：放棄其實就是一種選擇] [青春勵志文章：一生只讀一本書]分頁：123

想念的味道 文/如是我聞-禪 問世間，味道有多少種？假如說甜的若甘蔗；酸的似檸檬；苦的像黃連；辣的是胡椒，那么試問，酸甜苦辣一一俱全的呢？應該是想念的味道吧。 當清晨姍姍來臨時，在那聲聲軟軟的鶯語中，你終于從美夢中微笑著醒來，宛如積蓄已久的玫瑰花蕾忍不住要怒放，爭先在輕柔的陽光下沐浴個夠。躺在溫暖的被窩中，隨意的伸伸懶腰打打哈欠，揉揉惺忪的睡眼，朦朦朧朧中，此刻你想到的是什么？是滿漲著幸福的甜蜜蜜的夢嗎？是那個令你怦然心動的低頭的溫柔嗎？是那個等待在季節里的容顏如蓮花般的開落嗎？還是那個讓煙圈優雅得如漣漪聚散的動作？想著想著，此時，你肯定是笑語盈盈，情意濃濃吧。那張笑靨里面啊，可是盛滿了香濃的牛奶和滿溢著濃稠的蜂蜜吧。瞧，窗外雙飛的燕都在嫉妒著你的幸福與甜蜜呢。一個人傻傻的笑著，這時是不是有種沖動，想給他或她發個短信呢，哪怕沒有什么事，沒有什么話，只是不癢不痛的一句“你醒了嗎？”。這大概就是想念中甜甜的味道吧，一如甘蔗的清甜：純凈，質樸，香濃。 正午時分，困倦襲身，無名的煩躁也接踵而來。你坐在電腦旁，漫無目的的瀏覽著花花綠綠的頁面，手指在鍵盤上賣力勞作而思維卻在別處天馬行空，眼睛緊盯桌面而靈魂卻早已使了金蟬脫殼之計云深不知處了。慵懶的音樂在你耳邊肆意徜徉，嘈雜的身影在你身邊不停來回，莫名的愁緒在你心口不斷作怪……是不是有種“黑云壓城城欲摧”的極度壓抑感呢？是不是有種“白發三千丈，緣愁似個長”的高度愁悶感呢？是不是有種“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的極致失落感呢？浮躁在慢慢升溫，情緒卻在慢慢低落；空虛在慢慢擴張，心愿卻在慢慢縮小……此刻你想要的不就是和她或他一起去吹吹風，一起去品品茶，哪怕只是在《高山流水》的陪伴下一起清談也好，甚至哪怕只是默默凝視著對方也好，不是嗎？此時的想念是不是夾雜著辣的味道呢？郁悶，煩躁，深切。 “一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。漫步在夕陽中，望著那水中的波光粼粼，還有那調皮的金光閃閃在那水面狂熱舞動。此刻你的心是否也像那道金光在七上八下的騷動呢？微風拂過，不經意間撩動了你那瀑布般的三千青絲或剛好熄滅了你抽的煙，這陣風是不是也讓你的心境如揚子江般波瀾起伏呢？迎著晚風，踏著細碎輕盈的步伐，你看似閑庭信步的走著走著，這時一對鶴發童顏的老伴由遠而近，他們是那樣的蒼老，那樣的蒼老啊。頭頂上盡是銀發絲，臉龐上盡是魚尾紋，腳步是那么的緩慢，一陣風就能吹倒似的。他們相互扶持著。步伐盡管很慢很慢，但卻非常平穩非常安全。又一陣風吹來，老頭子不小心打了個趔趄，老婆婆迅捷的伸出了那青筋凸起的寫滿了歲月痕跡的手拉住了險些摔倒的老伴。嘴中輕輕地說著“老了，老了，我們就是相互的拐杖嘍！”老人已漸漸地遠去，慢慢的淡出了你的視野，而那滿頭銀發卻總是縈繞在你心間。此時，夕陽更紅了，血色浪漫 。“夕陽無限好，哪怕近黃昏”不是嗎？其實最浪漫的事，不就是想和心中的她慢慢的變老，慢慢的變老嗎？執子之手，與子偕老啊！而此刻你卻是孑然一身顧影自憐，獨上高樓望盡天涯路，你默默地低首，低首，想念著此刻伊人在何方。這時的想念是不是帶著檸檬的味道呢？酸澀難耐啊。酸澀，無奈，等待。 已是夜深人靜了，青蛙很乖巧的停止了歌唱，夜蟲也變得溫順不再搗亂，漫漫的黑夜安靜得出奇，出奇得安靜。靜如西子，靜如處女，靜如畫像。仿佛時間在此凝固，空間在此遁形。一會啊，月亮也爬上了柳梢。而此時的你更是睡意全無。往日的一點一滴電影般在腦海回放：你那桃花般燦爛的笑容，你那哲思般的話語……望著月光悄悄鉆入窗內照亮香衾，眼神隨著那如水的月光四處游離。輾轉反側就是無法入睡，想念在此刻達到頂峰，如潮水般滾滾而來，如山崩般痛徹心扉，如玉焚般無計可施。“夢回西樓獨伴月，人面桃花何處睹”“回首昨日私語，怕天上人間，只剩雨打芭蕉”。不覺間，抱枕已濕了大片，全身哆嗦著成為一團，像是被驚嚇到的小貓。就這樣，就這樣，帶著淚痕慢慢捱到天亮。終于，你知道了什么是黃連的滋味，什么是苦的味道。而當你明白時，你已泣不成聲。想念的苦啊，奇苦，虛無，深遠。 想念一個人：快樂時，如食蔗糖如飲醴酒；無助時，如食檸檬如飲酸水；悲切時，如食黃連如飲苦丁。想念的味道就是如此如此的復雜，就是如此如此的多元，任是誰也無法逃脫，任是誰也無法退卻。 當春風又綠江南岸時，你可曾凝視那芳菲的百草園，你可曾遙望那空中翩躚起舞的風箏，那一徑綠草地，那一簇花團，那一只只風箏啊，可都注滿了想念的味道，是帶著希望，帶著香甜的味道。 當知了聲聲的叫喚時，你可曾靜坐那翠綠的葡萄架下，你可曾愛撫過那碧波蕩漾中的菡萏，那一串珠玉兒，那一莖紅荷，那一片片碧玉盤啊，可都盛滿了想念的味道，是夾著寂寞，夾著酸澀的味道。 當秋風秋雨愁煞人時，你可曾吟詩那細雨中的芭蕉下，你可曾淺唱在那皎潔如洗的月光下，那頎長而瘦的芭蕉，那寂寥無聲的月色啊 ，那風剪梧桐葉的聲音，可都掛滿了想念的味道，是伴著愁緒，伴著微辣的味道。 當千里冰封萬里雪飄時，你可曾作畫那雪白中的一點紅，你可曾漫步那昏黃燈光下的雪地，那一抹嬌滴紅啊，那一盞盞在雪夜綻放，拉長而又靜佇無言的燈火，可都寫滿了想念的味道，是偕著無奈，偕著苦苦的味道。 想念的味道，就像一個新生嬰兒，一會啊令你嚎啕大哭，一會啊又讓你破涕大笑，你奈何不了他，但又擺脫不了他。問世間想念何味道，酸甜苦辣直教人恨得咬牙切齒。 會飛的想念 文/帶阿星去特卡波 大學第一年第二學期馬上開始了，臨行的一晚，想說些什么。費勁心思的想啊想，還是苦笑。反思自己的這半年吧，努力的爬，不能因為自己的學校不好就自甘墮落呀， 我帶著熱忱的心去。我高傲，又近人，我倔強又脆弱。我覺得這半年成長了，班主任的不重視，同學的不理解，舍友的小脾氣，都忍住了，在腦海網不了的一幕就是自己一個人走在到操場的路上，邊哭邊走，最后抱著一個路燈，身體向下滑，仿佛自己身體被掏空一樣，甚至都有一瞬間忘記了為何會哭，掙扎著爬起，自以為還好的異性朋友，只知道焦急的打字，在社交軟件上問你在哪怎么了。呵呵，多虛偽的關心，最后怕自己一個人撐不住自己，打電話給的同性朋友，當她說她馬上來的時候，整個星空像是又亮了。聽到她在操場上喊我的名字，我內心翻滾，有人還牽掛我，有人肯來陪我。她來了，她聽我一直說，一直說，她陪我哭，陪我笑。最后我們一起走回教室，我記得我告訴了她，我喜歡星空。 曾經有朋友問我，你這么喜歡星星你覺得 星星代表什么？我忘記了我說的什么，可是我忘不了人她說的什么，她說星星代表希望。 我一定要去特卡波，和我愛的人一起。我會給他希望，和我去特卡波的人，我會愛他一生一世。 說不清有多少個夜晚失眠，印象中16歲之后總愛失眠，想很多，有美好甜蜜，但大都是傷感悲催的，不記得有過多少次翻來覆去了，但內心里越來越懼怕這樣的感覺。 突然奇想了，說說自己的戀愛吧，我總會說我談過好多次，我只愛過兩個人，他不算我的初戀，他卻是我最深愛的，他不帥，不高，甚至好些人，都罵我的眼光有問題，可是那個時候眼光不好，喜歡了就喜歡了，他給我的感覺總是很踏實，很安全，他比我大一歲，是我的學長，可是他卻顯得老成很多，他很照顧我，印象最深刻的是他總是給我洗衣服，即使被舍友笑話，可是他還是給我洗，他說他不想讓我受委屈，因為我總是以例假為由。 我們開始的很想笑話，所以理所當然的，結束的也像笑話，我清晰地記得他的網名，那時候他叫麻木。 我很感謝他，包容了我那么多，即使我恨了他好些年，可是我不后悔。那段情誼就記心里吧。 第二個是我的兄弟，我很喜歡他，在我還有男朋友的時候我就喜歡他， 那時候他也心中有人，可笑的我們就在一起了，偷偷地，晚自習后我們最后一起走，關掉燈，我在墻邊不小心碰開了燈，彼此一笑，牽著手一起走了，那個時候的單純和傻，是回不去的青春最寶貴的印記，我不后悔愛過，即使我們如今分道揚鑣，即使他已不再愛我，甚至恨我，我都不在乎了，我是在他離開我之后才發現自己早就愛上他了，所以，這段情誼，我也不忘，因為一輩子，應該有這種感覺的 就這樣一個人了吧。 來到大學，我剛開始的時候認識了兩個朋友，我們一起爬山，我們一起騎腳踏車，在路上的那段日子，想想心里最多的是心酸，可惜的是這段感情太短了，我們果真變成了一時的玩伴，我們當時的誓言不分開，就這樣丟了。跟著我的項鏈。很心痛，我不知道自己是不是真的喜歡過其中的一個，或者只是因為一時的照顧和欲望吧，其實兩個人，最不可能在一起的理由是什么呢？他教會我的，是：她什么都好可就是感覺不對。這句話我會記在心里。就像朋友說我，認真的去愛一個人吧。是啊，不管他好他不好，他壞他不壞，都好好愛一場，你都多久沒有愛過了。其實不是他們對你的耐性不夠，同樣的你又何嘗不是呢？人，總是對得來的都不珍惜。 這個假期，幾乎每天晚上都會在睡前想一個人我強迫自己，不要去想，他說我們這輩子是不可能的，他是高傲的人，眼高手低，我們都一樣，怎么可能會在一起呢。可念念不忘的是他的細心，他的照顧。即使他也出口傷我，即使他心中喜歡別人，即使他那么玩世不恭，即使他跟我爭一些東西，可是我不知道為什么心里總是會想他，想他的一舉一動，想著他跟我一樣獨特卻比我好聽太多的聲音，想著他很有型的樣子，想著·又犯神經了，我覺得這輩子應該就只會把這份關心藏在心里了。但我會幫他坐上班長之位，盡我最大的努力，我想讓他開心。 這個假期看非誠勿擾，被姥姥叮囑要找對象，奔二的人了，真的不知道未來要怎么辦，不論怎么樣，小白……應該都在吧。 下個學期，本本分分滴。這條路我不快樂就不要堅持！我相信自己，一定會更好。 想念母親，在字里行間 文/劉蘭前 五月的花海，母親看不見了；五月的思念，深埋孩子的心里。母親，我最親近的人。母親，好狠心，撇下孩子整整十年的光景了。這漫長的十個春夏秋冬里，孩子無時無刻不在思念著您，我親親的母親。 十年前的五月，花開燦爛的五月，您沒有力氣嗅一嗅花香，您匆匆的隨著天上的流云趕往天堂。您一定去了天堂，您生前是那么的善良，那么的博愛，那么的仁慈、寬厚，天堂是您的歸宿，天堂是您的家園。在天堂里的母親，不再受人間的苦，不再受盡人間的煎熬了。 每年的五月，成了孩子們思念的季節。思念，如簌簌飄落的杏花，引人傷感別離；思念，如粉紅的桃花一樣柔柔弱弱；思念，恰似梨花如雪般純潔。我的思念，在這個姹紫嫣紅的季節里，逆流成河；我的思念，在這個感傷的日子里，悲悲切切，陽光暗淡，心淚綿綿漣漣。 怎么會忘記，母親慈祥的笑臉；怎么會忘記，朦朧睡眼里母親燈下飛針走線；怎么會忘記，母親匆匆的艱難步履；怎么能忘記，母親帶著乳香的氣息。母親啊，孩子真的好想您！ 那一天，您從早忙到晚，沒有吃一頓熱乎乎的飯，您餓嗎？我的母親。 那一夜，您燈下縫補衣裳，沒有合一合眼，您困嗎？我的母親。 那一月，您生下三哥，沒有柴火做飯，沒有好的滋補品，您就參加生產隊的勞動掙工分，您的身體吃得消嗎？我苦命的母親。 那一年，您和父親操持大哥的婚禮，送二哥參軍入伍，您臉上的皺紋和白頭發多了，您發現了嗎？我那從顧不得照鏡子的母親。 這一生，您43歲生下了您的第五個孩子，您的小兒子33歲的時候，您就走了。這短短的33年里，小兒子離開您參軍在部隊11年，如此，咱母子二人相處的日子只有22個春夏秋冬。這短短的22個春夏秋冬，就是咱母子二人的一輩子啊，我親親的母親。 母親走了，十年轉瞬。母親沒有走，您一直在孩子的心里、夢里、思念里。 母親啊，每年的五月，我都會把對您的思念，鑲嵌在孩子喜歡的字里行間。 想念 文/喬小媚 去年還在看張愛玲的想念，每篇一個小故事，看到尾也不知道有多少篇與想念有關，可能想念是一種生活狀態吧，我每天吃飯，睡覺，開心，無聊，做著普通的事情，卻每件都與想念你有關。想念與多巴胺無關，與柏拉圖無關，與愛情有沒有關我不知道，只知道與你有關，我想你了，不知道什么時候比我愛你，讓我的心變得更柔軟。 我在北國看著餐廳外面夜色慢慢暗下來，想起四年前的今天，我拿著一個美麗的蘋果，要把它送給隔壁學校我最好的異性朋友。 他遠遠沖著我笑，冬天校園的燈光給的很溫暖，似乎要照進人的心里，灑在他的臉上笑容也顯得越發清俊明朗了。站在他對面的那個漂亮的姑娘，是我們高中同學，宿舍在我樓上。 他們一會要去教堂。我說我也去可以嗎？心里又怕打擾，還好他們想都沒想就愉快的同意了。 說罷，他把自己身上的圍巾解下來和一條別的姑娘剛送的圍巾，圍在了我身上，停下來看看我后，一邊喊著讓我們等他一邊向宿舍樓跑，不一會兒手里又拿了條圍巾，把我圍的像個長了眼睛可以走路的大種子，這才滿意的出發了。 那天教堂里人很多，多的我擔心自己找不到他，他說你把手套給我一只，然后戴到自己右手上，另一頭是我的左手，中間連著的那根線讓我可以在人群當中閉上眼睛也不會與他走散。 我們回來的時候已經是凌晨2點多，宿舍樓早早的已經關了，我們去了網吧，他在玩電腦，那女孩坐他旁邊，我有些困了，便找了個靠門的沙發，我怕他們會找不到我，躺下來前看了看他們，看到他們玩的開心，也沒有注意到我，我看他空間動態知道他心里想住著一個姑娘，可能就是她吧。這樣想著想著，不一會就安心的睡著了。 不久，那女孩告訴我們她有了男朋友，我不覺得他是一個很容易激動的人，我心思還算細膩，隱約感覺他不似平時那么平靜，還一直說：你若哪天有了男朋友，一定要提前告訴我，不要像她這樣。我瞪著眼睛看著不淡定的他，有點擔心的說‘你不是受刺激了吧，你喜歡她啊？’他似往常一樣看我一眼說：一定要告訴我啊。心想既然他沒有否定，那么答案就是肯定的了。‘你喜歡她呀，’這句是來用嘚瑟的，看到有點驚慌失措的他，心里竟有點小得意，居然無意知道了他的秘密。 我們就這樣開始了我們燦爛的大學生活，每次見我他都開開心心的，關于他的情感他都閉口不提，只是偶爾看空間的時候，看到他用只言片語、斷斷續續的語言來敘述自己的想念，憧憬，還有難過，故事依舊沒有女主人公，我看不明白時間長了就不太關注了，他不想說我也沒有再問起過。 那天，他匆匆忙忙的回了家，因為走得太匆忙也沒有說是發生了什么事，我白天一直想著這件事，卻又不能隨便打擾，總算熬到晚上，大家睡下后，我跑到走廊，撥通了電話，嘟～嘟～嘟～電話聲在漸漸安靜下來的走廊里，聲音越來越大，他接通了電話，電話那頭卻傳來悲痛欲絕的哭聲，我的心揪的緊緊的，因為我知道不是最悲傷的事，他不會這樣的。我喊他名字問他怎么了，‘回去見面說吧＇他說。我聽他難過的連話都說不出，‘恩’了聲，說你不要太難受，只能默默掛掉了電話。 第二天我去了他學校，我不知道他住哪個宿舍樓，只知道他是哪個專業，逢人便問你知道什么專業住哪個樓嗎，你認識誰誰誰嗎？他們說可能是這個吧，可能是這個吧，我不熟悉他們學校，只能在他們嘴里可能的宿舍樓下等他。我有些被他嚇壞了，更多的是擔心，我想知道他還好。可是既然他說見面說，我就不能再打電話去了，我能做的只有等他回來了。 隔天再去的時候，在宿舍樓下踱步，橫著邁三步，豎著邁三步，時不時抬頭往他們陽臺上看看，若是有晾曬他的衣服，就可以確定這是他的宿舍樓了。 讓我停止這種看似奇怪行為的是樓上兩個男生趴在窗戶上喊‘美女、美女～’我抬頭看他們原來是在喊我，心里又惱又怒，只好憤憤的離開了。 我不能去等他了，班上有人說喜歡我，我不知道我喜不喜歡這個人，就一個人冬天去了秦皇島。心想回來的時候就把這個人忘記了，而且他可能就回來了。我回來的時候，給所有的人都買了紀念品，唯獨沒給他買，我只想把在海邊撿的貝殼，送給他。 再次與他見面，我印象很深刻，好像中間隔了很長時間。我心里很忐忑，因為我曾未見過他難過，不知道怎么安慰會讓他好受些。遠遠看到他，依舊笑著站在那，校園燈光烘托下顯得人很溫和，我假裝像往常一樣，走過去笑著說把這些貝殼送給他，他看起來很喜歡，我們只聊了些有的沒的，然后跟每一次見面一樣，笑著說再見。 那時候，感情對我來說，還是一個很懵懂的東西。一天我告訴他，我可能要戀愛了。 但是我還沒確定要與那個男孩在一起，我沒有說過任何承諾性的話，因為他說過戀愛之前一定要告訴他。校園廣播里的歌聲在耳邊跳著歡快且沉重的音符，他說他很樂意做我的娘家人，如果那個男孩欺負我一定會第一時間趕到。還說你不要輕易答應他，讓他當眾告白吧。我問：若是你，你答應嗎？他說：她提任何要求我都會答應，如果她要做我的女朋友，我會天天在你們學校給她點歌，讓所有人都知道，她是我的女朋友。他望著我的時候眼睛里還有光，讓我有些誤以為后面這句是說給我聽的，在想下之前他說過的話，覺得自己肯定想多了，只好停止胡思亂想。有些羨慕的說：做你女朋友應該會很幸福吧。 很快要過年了，他是他們學校系里晚會主持人，他讓我去看，我在最后排的角落的位置坐下， 那天他穿的很帥氣，但是看著他故作正式的樣子，我還是忍不住咧著嘴傻笑，（后來我舍友說那天有看到我，素凈衣服上玫紅色的圍巾把臉稱的更加白皙稚氣，可能那就是所謂的年輕吧）晚會結束后，我去后臺找他，忙碌的人群來回穿梭，看到他站在遠處看著我，我走過去說：很好誒~我想我應該給個擁抱以示慶祝，我猜他也是這么想的，大方的抱了下我，不過這個擁抱對我來說可能也是用來告別的。 我與那個當眾告白的男孩在一起了。當然后來也有別的女生走進過他的生活。 我們偶爾還會見面、開玩笑、打鬧，像我所有的朋友一樣。若是真的有不同的話，就是我無聊的時候別人未必都會有時間，我不開心的時候別人未必三兩句能把我逗笑。他是我最好的異性朋友，我很少有事情不告訴他，他應該習慣見我大大咧咧、對很多事沒心沒肺，對感情卻細膩敏感，還有有時候的神經質，我在他面前一點都不修邊幅，他大概從未覺得我是個姑娘。 除了這次我因為感情的事情難過，在我們學校最角落的草坪，想自己呆一會，我抱著膝蓋，頭埋在胳膊上，心里不好受，這樣呆了會，眼淚就濕了自己的衣袖。不遠處一個很整潔的男生走過，后面還有個姑娘。我抬頭看了眼他們，模模糊糊的視線中看到那個男生很像他，那個男生也同時注意到我，那個女孩看了我眼，竟然直接徑直走開了，我意識到是他，我不想因為我的事讓他也不開心。我收起自己一臉的悲傷，裝作我只是隨便坐在這的樣子。他向我走來蹲下來很關心的問我：你怎么了？沒事，我回答。你怎么自己坐在這？我沒事還沒說出口，卻因為他關切的語氣被眼角不小心滑落的眼淚出賣了。我幾乎不偽裝自己，除了難過。看到一向開開心心的我居然哭了，他突然變得緊張起來，想知道我為什么難過。我只是一直催促他去追她，不用管我。他看到我一句話不說我不會怪他，他若讓那個女生那么走掉，他應該就麻煩了。不過在他看來我不開心這件事似乎更重要些，我若是那個姑娘，在他跟我說話的這段時間里，已經打個車坐上火車去別的城市了。 有人問過我，我們關系怎么會這么好？我想盡量讓他好過些。可能對他來說，也是這樣。 >>>更多美文：好文章

這個世界，最難的是說服自己　　文/馬德　　這個世界，最難說服的，是我們自己。　　說好該去休假了，卻為一筆買賣，取消了醞釀已久的行程；說好要看淡得失名利了，同事一升遷，心里便又禁不住暗潮洶涌；說好要關注健康了，卻只在去醫院看一回病人，去殯儀館送一次逝者后，勉強堅持幾天；說好要開心過生活了，卻時不時為不值得的人、不值得的事慪氣；說好要去做喜歡的事了，卻困在不喜歡的生活泥淖中掙扎不出來。　　明明知道，我們說服自己，是為了自己好，但偏偏就是做不到。我們在職場上奔命，在權力場上爭斗，我們在乎鈔票，在乎權力，在乎聲名。然而，我們卻很少在乎過自我的心靈。　　有時候，我們說服不了自己，是因為我們活得太在乎別人了。我們干什么不干什么，我們說什么不說什么，總考慮別人怎么看。更可怕的情形是，有的人，只有他人奉承與恭維才幸福，只有他人敬畏與膜拜才滿足。當價值觀嚴重扭曲，當虛榮心甚囂塵上，理性的光輝就蕩然無存了。　　當一顆心擺脫了俗世的滋擾，當安妥了的靈魂回到精神的故鄉，那一刻，一個生命，一定優雅地說服了自己。 每個人都有機會成為“最好的自己” 別再因為他人的光芒，看不清自己的前方 你都沒有努力過，憑什么說自己不行？分頁：123

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